Активности у Србији

  Ordinary People in an Extraordinary Country, Every Day Life in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia 1945-1990. Yugoslavia between East and West. Modern regional history in 20 active lessons

In the last months the EUROCLIO/MATRA 2005-2008 project History in Action – Planning for the Future, a Regional Approach for the Learning and Teaching of History in Bosnia-Herzegovina, Croatia and Serbia has promoted its publication: Ordinary People in an Extraordinary Country, Every Day Life in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia 1945-1990.Yugoslavia between East and West in Bosnia, Croatia and Serbia. The book is a Teacher Resource Book, applicable in Secondary History Education in the countries involved.

Last year a common German/French history textbook was actively promoted by German and French politicians and diplomats. It was big news: two once sworn enemies were able to publish a history textbook, applicable in the upper secondary educational systems in both countries. It had also been a big educational challenge, as the French system is centralised, and the German system is totally decentralised. Therefore this book is supposed to cover not less than 17 different history curricula. A major effort and the results were welcomed as a major success. And there is more: the authors even claim that their book could also be considered as a foundation stone for a future common European school history textbook. However the last war between these former enemies was already more than 60 years ago, and can we really talk about a common, transnational textbook? Is the book L’Histoire/Geschichte the result of team work, and collaborative writing? What are the criteria for such production?

At the time the German/French history textbook was promoted, a younger generation of history educators and historians in Bosnia, Croatia and Serbia were already for some time working on creative common teaching materials, which would be applicable in the history classes in their respective countries. Today the results of their efforts is available in the three local languages, and I would like to explore in how far this publication Ordinary People in an Extraordinary Country, Every Day Life in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia 1945-1990.Yugoslavia between East and West qualifies as transnational history publication and also to be considered as a foundation stone for a future common European school history resources development.

The authors of this book worked under the Umbrella of EUROCLIO, the European History Educators Organisation. EUROCLIO views history as an important school subject for the political and civic development of young people. It is the most structured channel for developing historical awareness of societies. EUROCLIO aims supporting the development of History and Citizenship Education by promoting collaborative values, critical awareness, mutual respect, peace, stability and democracy. Its work has 3 target areas: Life Long Learning of the professional group encouraging innovation, Intercultural Dialogue through co-operation, communication and networking and Participatory Governance, creating and supporting independent professional organisations.

Modern history education aims on active learning and the development of competencies such as critical thinking, gathering and processing information, and communicating and cooperating. In this manner the organisation contributes to building well informed and able citizens. In the 15 years of its existence, EUROCLIO has been working with European history educators to implement these goals in every day school history practice. Members of the Organisation are 63 organisations from 46, mostly European countries, linking 40.000 history educators. The elected International Board has members from, Greece, Iceland, The Netherlands, Slovenia, Ukraine and United Kingdom. The EUROCLIO Advisory Board counts among its members internationally well known historians and politicians. EUROCLIO has its headquarters in The Hague, The Netherlands.

A group of academic historians and history educators from Bosnia, Croatia and Serbia showed, late 2003 in Sarajevo, Bosnia, prudent interest to start working together. Despite the fact that the recent wars were less than 10 years ago, that there were still considerable frictions in the region, and that they all had first hand experiences related to these recent conflicts, they were thinking about the possibility of a common publication for school history. In 2004 they embarked on an ambitious project to produce a common Teacher Resource Book for the three countries The group prepared a series of 20 active lessons related to the history of Yugoslavia between 1945 and 1990. A narrative of a vanished country that is still part of the culture of the present school students, as their parents, grandparents and teachers all tell stories about that country, in which they once lived.

The group was required to follow the EUROCLIO method, which requires the participants to observe rules such as to be aware that history is based on facts and sources as evidence but that a story is always an interpretation. That the profession has to strive for truth and objectivity, however there is not one single truth as the past is multi-perspective and complex. And that history is not only high politics but also the story of ordinary people, including women and members of minority communities.

Modern school history, according the EUROCLIO method, has also a strong emphasis on innovative methodology and pedagogy. In order to achieve cross border cooperation EUROCLIO requires of the teams trust, common ownership and a shared understanding, together respecting procedural values such as dignity, toleration, and a respect for reasoning. With such approach the educational materials are based on shared thinking and collaborative writing.

Of course the project encountered quite a number of difficult challenges: what about the language and a title for the book; what about the proportion of politics or the use of the name Yugoslavia; how to address sensitive issues like crimes against humanity or Kosovo; how to design questions which enhance higher order thinking and finding a relevant format for the book or how to develop engaging assignments for students and to how to overcome different temperaments of the people involved? With this book you see the fruit of careful thinking, negotiation and rethinking and the long searches for those materials, which were considered appropriate to teach topics such as We belong to Tito, Tito belongs to Us; We or Me or about the Position of Women in Yugoslavia.

With the publication Ordinary People in an Extraordinary Country, Every Day Life in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia 1945-1990.Yugoslavia between East and West, EUROCLIO would like to support the national and regional discourse about the aims, role and opportunities for the subject school history in a modern global society and to give teachers in the region tangible ideas how to teach about a recent past, with its controversies and sensitivities. The publication would like to motivate students and to show that understanding their regional history helps to understand the world they live in. And also to support them with those competences, which will enable them to act as active and responsible citizens. And last but not least EUROCLIO hopes to demonstrate with this book that trans-border and trans-national history publications can modify the traditional approach to school history, where national suffering and achievements are bloated, and poor behaviour is disregarded. This teacher resource book wants to present the recent past of Yugoslavia for young people and their teachers, which was divers, multidimensional, complex, interesting and multi-perspective. Just like ordinary life.

Joke van der Leeuw-Roord, EUROCLIO Executive Director

  Dear Ambassador Karel Vosskueler, EUROCLIO Board, Colleagues and Friends.

Dear Ambassador Karel Vosskueler, EUROCLIO Board, Colleagues and Friends.

Yesterday, when we made our trip to Herzegovina I noticed a very attractive country site and beautiful cultural heritage. However there was no chance to avoid the fact that it was only recently a war zone: all the sites we visited were brand new.

In my talks I had with several of you during our trip I noticed anger, disappointment and indignation about the way national and international authorities handled the after war and present (political) situation in the region. All these feelings were about others: people not doing things they ought or were supposed to do, or doing them in the wrong way.

It made me more than ever aware why, as Dutch Ambassador Karel Vosskuhler put it, our project was such an exceptional project. Here we had a group op history and history education professionals who independently, on their own as it was said today, decided to do something about issues related to history education, where they were dissatisfied with in their respective countries.

The group members were unhappy about the quality of history education in their respective countries, both on the level of content as on the level of methodology. The history curricula required intense knowledge of facts, especially related to political history, and offered little insight in the history of everyday life of ordinary people. And it also almost skipped addressing issues related to about contemporary history. But there was more, also the methods of teaching were unsatisfactory. The classroom approach was generally instilling students with knowledge through ex cathedra teaching, without any opportunities to reflect and think about multiple stories and interpretations. However this group of people was also unhappy about the lost communication and cooperation after the wars in the region. And last but not least they also noticed that their professional voice was hardly heard and that educational authorities decided on everything without contacting or consulting the people working in the field.

The last days the seminar participants have reflected in how far this five year long cooperation has been able to satisfy the expectations of the project. All agreed that important steps are made towards the national and international networking and cooperation. In two countries, Bosnia and Croatia, History Educators' Associations were established. And for Bosnia, contrary to the general tendency, observed by Mr Vosskuhler, this Association was, after a lot of difficulties, established on a State, and therefore on a national non segregated basis. The already existing Serbian Association has grown during this period, and has improved its democratic procedures. The regional network has been established and is growing. People meet, work together but also have found opportunities to meet in their free time and even celebrated holidays together.

The influence of the project on History Teaching in the region is generally acknowledged. The new ideas are slowly but clearly receiving more and more acceptation in history textbooks and teacher training.

And certainly the project contributed to the improvement of individual professional capacities. In the reviews colleagues mentioned amongst others the capacity to speak in public, to act as a trainer, to work in groups, to overcome stereotyping, to speak English and have acquired a variety of ICT skills.

It would be too unrealistic to say that the projects only gave positive achievements and benefits.The lasting challenges and negative issues have also been addressed during this seminar. There was a general disappointment about the lack of support and acceptation of the results by national authorities, although there are differences between and even within the respective countries.

The participants of the project would have liked to have reached out to more colleagues. They estimated to have reached only 10% of the professional history educators. However as this mean at least 500 colleagues in Bosnia, Croatia and Serbia, I certainly think this is still a respectable outreach. The participants expressed also the aspiration to have been able to involve more countries in the region.

And perhaps the most important deficiency was the observation that the project only has begun to address the controversial and sensitive issues and the white spots in the history of the region.

In the last session, when we discussed the personal, Associations, Countries and Regional benefits, the session monitors captured the results of the project very well: the seminar illustrated that the achievements, the benefits and the challenges are very similar for all three Associations. And that demonstrated the similarity in situation for history education and civic society in these three countries and probably the region.

I dare to say that if we had these presentations with including other, let say Western European Countries, that we might have come to rather similar conclusions. Many of what happens here in the Balkans is not so much different from what happens elsewhere in Europe. And that of course is precisely the raison d’étre for EUROCLIO: a common effort facing the many challenges for history education.

The main conclusion of these days is, however, that the project has started a very important process, and that much is already achieved. However we are only half way. All seminar participants have stressed whole heartedly the willingness to continue the cooperation. But they are convinced that they cannot do that without help from others.

We are very happy that for the last five years we had such support. For the first two years the Danish Foreign Ministry helped us to create the fundaments of this cooperative project. And the Dutch Ministry of Foreign affairs enabled us to produce the book Ordinary People in an Extra Ordinary Country, Yugoslavia between East and West, Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia between 1945 and 1990 and provided us opportunities to disseminate it on a national, regional and international level.

However we should not forget the special role of HOTEL SARAJ in Sarajevo. The place, which brought us together in the very early days of the project. And, which throughout the project supported us with its attentive and supportive staff. And they did not only give us moral and physical support, we also received hard financial support as they always gave us the very attractive prices, we once negotiated in the summer of 2003.

We have decided to hand out diplomas to all participants. We have chosen a special wording for these diplomas to show our appreciation.

We refer to the difficult circumstances, you encountered through the lack of understanding of people in the region that this project really had potential.

We speak about your civic courage, as you had concern about losing your jobs and about the (negative) reactions from other colleagues, politicians and media.

We recognize your professionalism, as you demonstrated a strong sense of responsibility towards upgrading the quality of the profession to “European standards” and the willingness to tackle the role of history in the region.

And finally we identify your innovative and inquisitive mind as you were open for new ideas and willing to learn. As it was said today, you were determined to demonstrate that Life Long Learning is something normal and even attractive for people in the (history) teaching profession.

I congratulate all project colleagues from Bosnia/Herzegovina, Croatia an Serbia with the very good results of their work but even more with their open and courageous attitude to break with the general feeling in the region that nothing can be done.

You did it!

Sarajevo, Bosnia and Herzegovina, 23 August, 2008. Joke van der Leeuw-Roord, Executive Director EUROCLIO

  Завршна конференција поводом пројекта „History in Action – Preparing for the Future“
Common approaches for Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia, EUROCLIO/Matra project 2005-2008, Сарајево, 21–25. августа 2008. године

Конференција је била посвећена резултатима пројекта: књизи „Обични људи у необичној земљи“ и веб сајту. Током конференције извршена је евалуација пројекта, консултације око могућности за будућу сарадњу на сличним пројектима, а посвећена је пажња и медијској промоцији досадашњих резултата.

Учесници конференције су били у прилици да у оквиру краће екскурзије упоснају историјске споменике Босне и Херцеговине, посетивши Историјски музеј у Јабланици, дервишку текију у Благају, средњовековни град Благај и Мостар.

Закључивши да су резултати пројекта превазишли првобитна очекивања и својим квалитетом и обимом, као и да постоји велика заинтересованост свих страна за наставака сарадње у оквиру могућег новог пројекта, учесници су окончали пројекат врло срдачном завршном прославом.

  Мостар, 17.05.2008., семинар

Семинар у Мостару одржан је 17. маја 2008. за колеге из Херцеговачког кантона. И овде су прво координатори Мелиса Форић и Един Велађић прво представили пројекат. Затим је речено да је формирано ново руководство удружења и да је за новог председника изабран Един Радушић.

Том приликом одржане су само две радионице, испред домаћина Марија Налетилић и као гост из Србије Звездана Петровић. Оба аутора су у току пројекта била у групи која је обрађивала стандард живота, а оне лично радиле су просвету и туризам. Марија се представила радионицом ,,Од аналфабетских течајева до компјутера" , а Звездана ,,Ко има долара купа се у мору а ко нема дома у лавору". Колеге су биле подељене у две групе тако да су сви били у прилици да одраде обе теме.

Што се тиче радионице о туризми и сам наслов, који је преузет из давно заборављене а врло популарне песме у време 70-тих. довољно је говорио о приликама из тог периода. Јасно је уочено да је и тада, као и сада, одмор зависио од потреба, навика и финансијсих могућности а не од верских или националних чиниоца.

Оно сто сам ја уочила, као аутор који је присуствовао промотивним семинарима у све три државе, то је да су колеге постављале иста питања и доносиле исте закључке без обзира где се семинари одржавали, у ком граду и у којој држави. То је, вероватно, доказ да је свима нама био потребан један овакав помоћни наставни материјал не оптерећен политиком, нешто што говори о обичним људима који се нађу у вртлогу политике. Осим тога ово се показало и као драгоцен пример коришћења извора у настави.

  Суботица, 17.05.2008., семинар Обични људи у необичној земљи

Трећи регионални семинар у Србији пројекта Историја у акцији, организован у циљу промоције материјала Обични људи у необичној земљи одржан је у суботу, 17.05.2008. у Гимназији у Суботици, уз свесрдну помоћ директора Гимназије, професора историје и чнана УДИ-Еуроклиа Слободана Чампрага. Присутно је било 25 наставника историје из Војводине и Београда као и петоро гостију из иностранства: Данске, Хрватске, Босне и Херцеговине и Словачке.

На семинару су одржане две радионице: прву је представио гост из Данске и дугогодишњи сарадник и пријатељ УДИ-Еуроклиа гдин Benny Christensen, који је током реализације пројекта Историја у акцији пружао стручну помоћ учесницима пројекта, док је другу приказао гост из Босне и Херцеговине и члан ауторског тима, гдин Дарко Карачић. Обе радионице су од стране учесника семинара одлично оцењене.

Сајт града Суботице објавио је инфорамцију о скупу, фотографије и снимке са отварања, одмах пошто је скуп започео.

  Семинар, Обични људи у необичној земљи, Ваљево, 03.05.2008.

У Економској школи у Ваљеву је 03.05.2008. одржан други српски регионални семинар пројекта Историја у акцији, у циљу промоције додатног наставног материјала Обични људи у небичној земљи. Домаћин је био професор историје у ваљевској Економској школи и члан УО УДИ- Еуроклио Душко Ракић, а семинару је присуствовало 29 наставника историје из Западне и Централне Србије.

Поред чланова српског тима пројекта (Љиљана Лазаревић, Звездана Петровић, Горан Милорадовић) семинару је присуствовао и гост иѕ Хрватске и члан хрватског ауторског тима, председник Хрватске удруге наставника повјести Иван Дукић. Он је приказао и једну радионицу, наслова Бекрија си! Цијело село виче, док је другу радионицу представио председник УДИ- Еуроклиа Горан Милорадовић - Почетак или крај демократије. Обе радионице добиле су одличне оцене учесника семинара.

Семинар је добио и публицитет на локалној ТВ станици која је снимила и емитовала изјаве координатора пројекта Љиљане Лазаревић, као и домаћина семинара Душка Ракића.

  Семинар, Сплит, 25.04.2008.

У Сплиту је 25. априла 2008.год орджан семинар за наставнике из тог региона на коме је промовисан помоћни наставни материјал, пројекат ЕУРОКЛИО-а ,,Обични људи у необичној ѕемљи". Координатор хрватског тима Каролина Ујаковић, представила је колегама пројекат а затим су аутори демонстрирали три радионице. Од стране домаћина аутор је била Кити Јурица Корда, а као гости, аутори из Босне и Херцеговине Бахрудин Беширевић и из Србије Звездана Петровић. Кити и Звездана су у току пројекта радиле део који се односи на стандард живота а Бахрудин је радио идеологију.

За своју прву радионицу Кити је одабрала тему ,,Однос идеологије и глазбене сцене у СФРЈ", а то је само део њене велике радионице која је штампана у књизи. Тиме је показала да радионица може да послужи и само као пример а да наставник на часу може додати део свог личног интересовања и сам креирати рад својих ученика на било коју тему.

Колеге су биле јако задовољне и то је послужило као увод у Бахрудинову радионицу ,,Ми или ја", развила се велика полемика што је докаж да ће бити врло интересантна ученицима.

На крају је била једна весело-тужна тема ,,Афирмација и дискриминација жене у социјалистичком друштву". Какав је био положај жене у социјализму у периоду од 1945. до 1990. - Кити је, са војом групом, заговарала афирмацију а Звездана, са својом групом, дискриминацију жене у том и таквом друству. Резултат је углавном био изједначен али најинтересантније из целе ове радионице је то да су од свих присутних најватренији борци за једну или другу страну били мушкарци.

Семинару је присуствовала и госпођа Лоранда Милетић испред Министарства просвете Републике Хрватске.

  Промоција књиге „Обични људи у необичној земљи“ у Загребу 11. априла 2008. године

Јавна промоција књиге „Обични људи у необичној земљи“ одржана је 11. априла 2008. године у Дому новинара у Загребу. Својим присуством догађај је увеличала и амбасадор Холандије у Хрватској, а о књизи су говориле Јоке Ван ден Лув Род и Сњежана Корен.

Поред домаћина, историчара из Хрватске, промоцији су присуствовале колегинице и колеге из Србије и Босне и Херцеговине.

Упркос релативно малом броју посетилаца Промоције, књиге су добро примљене од присутних. Публику су чиниле квалификоване особе, углавном историчари, који су показали велико интересовање за концепцију и садржај књиге.

Питања присутних у вези пројекта показала су да је у питању методолошка и садржајна новост на тржишту наставне литературе и да је једна таква књига заиста била потребна у овом тренутку.

Реакција медија на књигу била је, генерално узев, позитивна, иако не претерано масовна.

  Семинар, Осијек, Хрватска, април 2008.

У склопу представљања пројекта "Обични људи у необичној земљи - свакодневни живот у Босни и Херцеговини, Хрватској и Србији 1945. - 1990." 5. априла 2008. године у хотелу "Осијек" у Осијеку одржан је семинар у организацији Хрватске удруге наставника повијести, а под спонзорством Euroclia.

На семинару је учествовало 26 наставника историја Осијечко - барањске жупаније. Удружење за друштвену историју -Eurocliо из Србије на овом семинару представљале су Сузана Томић (професор историје  Зајечарске гимназије ) и Ана Настић (професор историје у Техничкој школи у Аранђеловцу).

Семинар је отворио Иван Дукић, председник Хрватске удруге наставника повијести. Након уводног излагања господина Дукића колега Дарко Бенчић представио је додатни наставни материјал "Обични људи у необичној земљи - свакодневни живот у Босни и Херцеговини, Хрватској и Србији 1945. - 1990."

У даљем излагању наговестио је могућност учествовања ХУНП - а у новом пројекту "Повезивање Европе кроз повијест" који воде Euroclio и Europeum.

Након тога изведене су радионице из поменутог приручника: "Сумњиво игра нова генерација" - однос младих и старих (водитељ је био Иван Дукић), "У здравом телу здрав дух!" - здравствене прилике у СФРЈ ( водитељ је био Дарко Бенчић). У послеподневним сатима изведена је радионица "Положај жене у СФРЈ" ( водитељ је био Иван Дукић).

Уз рад, пријатно дружење, ручак и кафу учесници су добили примерке додатног наставног материјала и растали се у предвечерњим сатима. Утисци гостију из Србије били су крајње добри. Колегијалност, отворена сарадња и  љубазност означили су овај семинар.

  Семинар, Добој, Босна и Херцеговина април 2008.

U periodu 12-13. april 2008.god. održan je seminar EUROCLIO „Obični ljudi u neobičnoj zemlji- Jugoslavija izmežu istoka i zapada“, u Doboju. Na seminaru je profesorima istorije iz Bosne i Hercegovine predstavljen pomenuti projekat. Kao gosti iz Srbije na seminaru su učestvovali Savić Radomir iz Velikog Gradišta, Jelić Aleksandar iz Smederevske Palanke i Duško Rakić iz Valjeva. Na seminaru je predstavljena, kao rezultat ovog petogodišnjeg projekta, knjiga sa 20 radionica iz oblasti političkog života, standarda i masovne kulture. Autori nekih od radionica, Bahrudin Beširević i Milija Marjanović, predstavili su svoj rad kroz organizovane radionice za prisutne profesore. Gosti iz Srbije aktivno su učestvovali u radionicama. Utisci i komentari prisutnih profesora na ovaj projekat bili su veoma pozitivni.

Osim radnog dela, pozitivni utisak je ostavilo i gostoprimstvo domaćina, poseta gradskoj tvrđavi kao i upoznavanje i razmena iskustava između profesora sa različitih prostora.

  Семинар, Обични људи у необичној земљи, Зајечар, 23.02.2008.

Први семинар у Србији на коме је промовисан додатни наставни материјал, збирка радионица за наставу историје Обични људи у необичној земљи, одржан је у Зајечару, 23.02.2008. Семинару је присуствовало 33 наставника историје из источне и јужне Србије, а домаћин семинара била је професорка историје зајечарске Гимназије и чланица Управног одбота УДИ- Еуроклиа Сузана Томић. Семинар је одржан у Гимназији у Зајечару.

На семинару су приказане две радионице: Горан Милорадовић, члан српског ауторског тима пројекта Историја у акцији и председник Управног одбота УДИ-Еуроклиа приказао је своју радионицу Врућа тачка хладног рата, док су координатори српског тима пројекта Емина Живковић и Љиљана Лазаревић одржале радионицу Голи Оток – лице и наличје комунистичког раја, засновану на изворима који су током пројекта сакупљени али се нису нашли у објављеном материјалу. Сви учесници семинара попунили су евалуциони лист у коме су обе радионице одлично оцењене, као и читав семинар. Учесници семинара активно су учествовали у раду и подржали идеју практичне применљивости материјала у настави. На скупу су се чуле речи подршке пројектима осавремењивања наставе историје, као и семинарима који подстичу активно учешће полазника.

 

 

 

 Број посјета:


by: compis@bih.net.ba