Aktivnosti u BiH

Cyprus, September, 2008

On the 27th of September in Nicosia, in the Buffer Zone, was held Teacher's training seminar fotr the History teachers of Cyprus under the title“ Intercultural dialogue and Hitstory Teaching“. Seminar was organised by EUROCLIO (European Association of the History Educators) in cooperation with 8 associations and syndicates of the history educators of the Greek and Turkish Cypriots, supported by UN Action for Cooperation and Trust. Seminar was second in the row of three planned seminars for 2008. on Cyprus, and at the same time preparation for the great, international 16th Annual Conference of the EUROCLIO „Taking the Perspective of the Others: Intercultural Dialogue and History Teaching)“ planned for April 2009.

Seminar, that gathered both Greek and Turkish Cypriots, was based on the topics of intercultural dialogue and diversity, respect, tolerance and social justice, and it was aimed, beside the professional improvement, to explore possibilities for the inter communal and interethnic cooperation and dialogue on Cyprus. As a part of the seminar there were organised three parallel active workshops. Turkish Cypriot Tahir Gökçebel and Greek Cypriot PAvlos Pavlou together made a workshop “How to teach sensitive issues from the Cypriot History. Case 1571.”, where they touched different perspectives of the same event by Turkish and Greek historians. By the moderator’s statement workshop had to show and explore the possibilities of establishing future cooperation and dialogue of the history educators on the divided Cyprus.

Second workshop titled ”How to teach history in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia. Common approach for the different perspectives” was given by Melisa Forić (Bosnia and Herzegovina) i Emina Živković (Serbia). Through this workshop trainers presented the joint project of the history teachers from Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia, “History in Action. Preparing for the Future of Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia” which lasted five years, and resulted with publishing alternative teaching material for the history teaching on everyday life in Yugoslavia 1945-1990, which connects all countries included in the project.

Third workshop was made by Jelka Raspotnik (Slovenia) and Denis Detling (Croatia). Workshop “Concentration Camps after the war”, which was one of the workshops presented in the material of the project History in Action. Preparing for the Future of Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia, where they touched the issues if the collective guilt and persecution the Germans after 2.nd World War in Yugoslavia. Last two workshops were the example for the cooperation in the post conflict societies on the issues of the common history topics. Workshop leaders exchange some of their experiences and presented some ideas for the possible cooperation for the Turkish and Greek Cypriots, which seems very possible without any doubt. In that favour speaks the fact that division on the ethnic groups during the workshops by the interpreters, for the easier performance of the workshop, caused dissatisfaction on both sides, and the will for the joint work was present all the time. After this example, what else we can say about the success of the seminar and about future coopration on Cyprus.

Denis Detling, prof.

  Promocija knjige Obični ljudi u neobičnoj zemlji, Odense, Danska, 27. oktobar 2008.

Promocija je bila organizovana od strane Danskog udruženja nastavnika istorije, odnosno Benija Kristensena i Klausa Bjerea. Pored njih na promociji je govorila i Bojana Dujković - Blagojević. Ovaj događaj je prvenstveno bio organizovan za iseljenike iz bivše Jugoslavije, koji žive u Danskoj, koji su se doseljavali u proteklih tridesetak godina. Pored razgovora o knjizi, goste na promociji je zanimalo kako su udruženja nastavnika iz BiH, Hrvatske i Srbije osnovana i kako je tekao sam rad na projektu.  Većina njih je rekla kako im je veoma drago što mogu imati knjigu koja ih veoma podsjeća na mladost i život koji su nekada živjeli u bivšoj Jugoslaviji. Pored toga mnogi smatraju da putem knjige njihova djeca i unuci mogu vježbati maternji jezik/e, ali i steći znanja o prošlosti Jugoslavije.

  Ordinary People in an Extraordinary Country, Every Day Life in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia 1945-1990. Yugoslavia between East and West. Modern regional history in 20 active lessons

In the last months the EUROCLIO/MATRA 2005-2008 project History in Action – Planning for the Future, a Regional Approach for the Learning and Teaching of History in Bosnia-Herzegovina, Croatia and Serbia has promoted its publication: Ordinary People in an Extraordinary Country, Every Day Life in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia 1945-1990.Yugoslavia between East and West in Bosnia, Croatia and Serbia. The book is a Teacher Resource Book, applicable in Secondary History Education in the countries involved.

Last year a common German/French history textbook was actively promoted by German and French politicians and diplomats. It was big news: two once sworn enemies were able to publish a history textbook, applicable in the upper secondary educational systems in both countries. It had also been a big educational challenge, as the French system is centralised, and the German system is totally decentralised. Therefore this book is supposed to cover not less than 17 different history curricula. A major effort and the results were welcomed as a major success. And there is more: the authors even claim that their book could also be considered as a foundation stone for a future common European school history textbook. However the last war between these former enemies was already more than 60 years ago, and can we really talk about a common, transnational textbook? Is the book L’Histoire/Geschichte the result of team work, and collaborative writing? What are the criteria for such production?

At the time the German/French history textbook was promoted, a younger generation of history educators and historians in Bosnia, Croatia and Serbia were already for some time working on creative common teaching materials, which would be applicable in the history classes in their respective countries. Today the results of their efforts is available in the three local languages, and I would like to explore in how far this publication Ordinary People in an Extraordinary Country, Every Day Life in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia 1945-1990.Yugoslavia between East and West qualifies as transnational history publication and also to be considered as a foundation stone for a future common European school history resources development.

The authors of this book worked under the Umbrella of EUROCLIO, the European History Educators Organisation. EUROCLIO views history as an important school subject for the political and civic development of young people. It is the most structured channel for developing historical awareness of societies. EUROCLIO aims supporting the development of History and Citizenship Education by promoting collaborative values, critical awareness, mutual respect, peace, stability and democracy. Its work has 3 target areas: Life Long Learning of the professional group encouraging innovation, Intercultural Dialogue through co-operation, communication and networking and Participatory Governance, creating and supporting independent professional organisations.

Modern history education aims on active learning and the development of competencies such as critical thinking, gathering and processing information, and communicating and cooperating. In this manner the organisation contributes to building well informed and able citizens. In the 15 years of its existence, EUROCLIO has been working with European history educators to implement these goals in every day school history practice. Members of the Organisation are 63 organisations from 46, mostly European countries, linking 40.000 history educators. The elected International Board has members from, Greece, Iceland, The Netherlands, Slovenia, Ukraine and United Kingdom. The EUROCLIO Advisory Board counts among its members internationally well known historians and politicians. EUROCLIO has its headquarters in The Hague, The Netherlands.

A group of academic historians and history educators from Bosnia, Croatia and Serbia showed, late 2003 in Sarajevo, Bosnia, prudent interest to start working together. Despite the fact that the recent wars were less than 10 years ago, that there were still considerable frictions in the region, and that they all had first hand experiences related to these recent conflicts, they were thinking about the possibility of a common publication for school history. In 2004 they embarked on an ambitious project to produce a common Teacher Resource Book for the three countries The group prepared a series of 20 active lessons related to the history of Yugoslavia between 1945 and 1990. A narrative of a vanished country that is still part of the culture of the present school students, as their parents, grandparents and teachers all tell stories about that country, in which they once lived.

The group was required to follow the EUROCLIO method, which requires the participants to observe rules such as to be aware that history is based on facts and sources as evidence but that a story is always an interpretation. That the profession has to strive for truth and objectivity, however there is not one single truth as the past is multi-perspective and complex. And that history is not only high politics but also the story of ordinary people, including women and members of minority communities.

Modern school history, according the EUROCLIO method, has also a strong emphasis on innovative methodology and pedagogy. In order to achieve cross border cooperation EUROCLIO requires of the teams trust, common ownership and a shared understanding, together respecting procedural values such as dignity, toleration, and a respect for reasoning. With such approach the educational materials are based on shared thinking and collaborative writing.

Of course the project encountered quite a number of difficult challenges: what about the language and a title for the book; what about the proportion of politics or the use of the name Yugoslavia; how to address sensitive issues like crimes against humanity or Kosovo; how to design questions which enhance higher order thinking and finding a relevant format for the book or how to develop engaging assignments for students and to how to overcome different temperaments of the people involved? With this book you see the fruit of careful thinking, negotiation and rethinking and the long searches for those materials, which were considered appropriate to teach topics such as We belong to Tito, Tito belongs to Us; We or Me or about the Position of Women in Yugoslavia.

With the publication Ordinary People in an Extraordinary Country, Every Day Life in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia 1945-1990.Yugoslavia between East and West, EUROCLIO would like to support the national and regional discourse about the aims, role and opportunities for the subject school history in a modern global society and to give teachers in the region tangible ideas how to teach about a recent past, with its controversies and sensitivities. The publication would like to motivate students and to show that understanding their regional history helps to understand the world they live in. And also to support them with those competences, which will enable them to act as active and responsible citizens. And last but not least EUROCLIO hopes to demonstrate with this book that trans-border and trans-national history publications can modify the traditional approach to school history, where national suffering and achievements are bloated, and poor behaviour is disregarded. This teacher resource book wants to present the recent past of Yugoslavia for young people and their teachers, which was divers, multidimensional, complex, interesting and multi-perspective. Just like ordinary life.

Joke van der Leeuw-Roord, EUROCLIO Executive Director

  Dear Ambassador Karel Vosskueler, EUROCLIO Board, Colleagues and Friends.

Dear Ambassador Karel Vosskueler, EUROCLIO Board, Colleagues and Friends.

Yesterday, when we made our trip to Herzegovina I noticed a very attractive country site and beautiful cultural heritage. However there was no chance to avoid the fact that it was only recently a war zone: all the sites we visited were brand new.

In my talks I had with several of you during our trip I noticed anger, disappointment and indignation about the way national and international authorities handled the after war and present (political) situation in the region. All these feelings were about others: people not doing things they ought or were supposed to do, or doing them in the wrong way.

It made me more than ever aware why, as Dutch Ambassador Karel Vosskuhler put it, our project was such an exceptional project. Here we had a group op history and history education professionals who independently, on their own as it was said today, decided to do something about issues related to history education, where they were dissatisfied with in their respective countries.

The group members were unhappy about the quality of history education in their respective countries, both on the level of content as on the level of methodology. The history curricula required intense knowledge of facts, especially related to political history, and offered little insight in the history of everyday life of ordinary people. And it also almost skipped addressing issues related to about contemporary history. But there was more, also the methods of teaching were unsatisfactory. The classroom approach was generally instilling students with knowledge through ex cathedra teaching, without any opportunities to reflect and think about multiple stories and interpretations. However this group of people was also unhappy about the lost communication and cooperation after the wars in the region. And last but not least they also noticed that their professional voice was hardly heard and that educational authorities decided on everything without contacting or consulting the people working in the field.

The last days the seminar participants have reflected in how far this five year long cooperation has been able to satisfy the expectations of the project. All agreed that important steps are made towards the national and international networking and cooperation. In two countries, Bosnia and Croatia, History Educators' Associations were established. And for Bosnia, contrary to the general tendency, observed by Mr Vosskuhler, this Association was, after a lot of difficulties, established on a State, and therefore on a national non segregated basis. The already existing Serbian Association has grown during this period, and has improved its democratic procedures. The regional network has been established and is growing. People meet, work together but also have found opportunities to meet in their free time and even celebrated holidays together.

The influence of the project on History Teaching in the region is generally acknowledged. The new ideas are slowly but clearly receiving more and more acceptation in history textbooks and teacher training.

And certainly the project contributed to the improvement of individual professional capacities. In the reviews colleagues mentioned amongst others the capacity to speak in public, to act as a trainer, to work in groups, to overcome stereotyping, to speak English and have acquired a variety of ICT skills.

It would be too unrealistic to say that the projects only gave positive achievements and benefits.The lasting challenges and negative issues have also been addressed during this seminar. There was a general disappointment about the lack of support and acceptation of the results by national authorities, although there are differences between and even within the respective countries.

The participants of the project would have liked to have reached out to more colleagues. They estimated to have reached only 10% of the professional history educators. However as this mean at least 500 colleagues in Bosnia, Croatia and Serbia, I certainly think this is still a respectable outreach. The participants expressed also the aspiration to have been able to involve more countries in the region.

And perhaps the most important deficiency was the observation that the project only has begun to address the controversial and sensitive issues and the white spots in the history of the region.

In the last session, when we discussed the personal, Associations, Countries and Regional benefits, the session monitors captured the results of the project very well: the seminar illustrated that the achievements, the benefits and the challenges are very similar for all three Associations. And that demonstrated the similarity in situation for history education and civic society in these three countries and probably the region.

I dare to say that if we had these presentations with including other, let say Western European Countries, that we might have come to rather similar conclusions. Many of what happens here in the Balkans is not so much different from what happens elsewhere in Europe. And that of course is precisely the raison d’étre for EUROCLIO: a common effort facing the many challenges for history education.

The main conclusion of these days is, however, that the project has started a very important process, and that much is already achieved. However we are only half way. All seminar participants have stressed whole heartedly the willingness to continue the cooperation. But they are convinced that they cannot do that without help from others.

We are very happy that for the last five years we had such support. For the first two years the Danish Foreign Ministry helped us to create the fundaments of this cooperative project. And the Dutch Ministry of Foreign affairs enabled us to produce the book Ordinary People in an Extra Ordinary Country, Yugoslavia between East and West, Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia between 1945 and 1990 and provided us opportunities to disseminate it on a national, regional and international level.

However we should not forget the special role of HOTEL SARAJ in Sarajevo. The place, which brought us together in the very early days of the project. And, which throughout the project supported us with its attentive and supportive staff. And they did not only give us moral and physical support, we also received hard financial support as they always gave us the very attractive prices, we once negotiated in the summer of 2003.

We have decided to hand out diplomas to all participants. We have chosen a special wording for these diplomas to show our appreciation.

We refer to the difficult circumstances, you encountered through the lack of understanding of people in the region that this project really had potential.

We speak about your civic courage, as you had concern about losing your jobs and about the (negative) reactions from other colleagues, politicians and media.

We recognize your professionalism, as you demonstrated a strong sense of responsibility towards upgrading the quality of the profession to “European standards” and the willingness to tackle the role of history in the region.

And finally we identify your innovative and inquisitive mind as you were open for new ideas and willing to learn. As it was said today, you were determined to demonstrate that Life Long Learning is something normal and even attractive for people in the (history) teaching profession.

I congratulate all project colleagues from Bosnia/Herzegovina, Croatia an Serbia with the very good results of their work but even more with their open and courageous attitude to break with the general feeling in the region that nothing can be done.

You did it!

Sarajevo, Bosnia and Herzegovina, 23 August, 2008. Joke van der Leeuw-Roord, Executive Director EUROCLIO

  School History Project - Dvadeseta godišnja konferencija u Leedsu, Velika Britanija, 04-06. 07. 2008.

Dvadeseta godišnja konferencija School History Project održana je u Trinity & All Saints College, u Leedsu, od 04. do 06. jula 2008. godine. Na konferenciji je učestvovalo više stotina engleskih nastavnika historije, a ispred Euroclia je prisustvovala izvršna direktorica udruge Joke van der Leeuw Roord sa grupom učesnika iz Bosne i Hercegovine, Hrvatske i Srbije: Melisa Forić, Darko Karačić, Svjetlana Vorel, Karolina Ujaković, Emina Dautović i Katarina Tešić.

Konferencija je izuzetno kvalitetno organizirana, a program u kojem su dominirale radionice bio je posvećen novim metodološkim pristupima u predavanju historije u školama. Tako osmišljen program bio je od velike koristi nastavnicima i gostima konferencije koji su se mogli informirati o ciljevima i radu SHP-a, jednog od vodećih projekata razvoja nastave historije u školama Velike Britanije.

Prezentaciji dodatnog nastavnog materijala Jugoslavija između Istoka i Zapada. Obični ljudi u neobičnoj zemlji. Svakodnevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945-1990, koju su 8. jula održale Emina Dautović i Melisa Forić, prisustvovalo je oko dvije stotine engleskih nastavnika historije. Odličan odziv učesnika konferencije i kvalitetna prezentacija projekta rezultirale su velikim interesom za aktivnosti udruge Euroclio, kao i za samu promoviranu publikaciju.

Darko Karačić

  Seminar, Bihać, 27.-28. juni 2008.

Piše: Bahrudin Beširević

Seminar za nastavnike historije zajednički organizovan od strane Misije OSCE-a u BiH i Vijeća Evrope je održan 27. i 28. juna 2008. godine u Bihaću. Na seminaru je predstavljen Priručnik za nastavnike historije i prateće radionice.

Učešće na seminaru je uzelo 60 nastavnika i profesora.

Na ovom seminaru je ispred Udruženja EUROCLIO HIP BiH učestvovao Bahrudin Beširević, profesor u Srednjoškolskom centru u Cazinu. Tom prilikom predstavljen je nastavni materijal „Obični ljudi u neobičnoj zemlji“, „Jugoslavija između istoka i zapada“, „Svakodnevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945-1990.“

Udruženje EUROCLIO HIP BiH se zahvaljuje Misiji OSCE-a u BiH i Vijeću Evrope na ukazanoj prilici za promociju navedenog Euroclio priručnika i čestita na uspješno organizovanom seminaru i spremnosti za dalju saradnju.

  Kozara, hotel Monument, 23 - 25. juni 2008.

U okviru seminara/edukacije nastavnika za nastavni predmet in Action - Preparing for the Future.  Common Approaches for BiH, Croatia and Serbia"  koji je finansijksi podržan od strane Ministarstva spoljnih poslova Kraljevine Holandije.  Glavni akcenat prezentacije je bio stavljen na predstavljanje knjige Obični ljudi u neobičnoj zemlji.  Jugoslavija između Istoka i Zapada.  Svakodevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945 - 1990.   Tom prilikom je učesnicima seminara, mahom su to bili profesori istorije, podjeljeno oko 40 knjiga nastalih u projektu.

Ispred Udruženja Euroclio – HIP BiH seminaru je prisustvovala Bojana Dujković – Blagojević.

  Jajce, 20-22. juni 2008.

Organizacija CDRSEE - Center for Democratisation and Reconciliation iz Soluna je oganizovala treninge za nastavnike istorije iz BiH.  Jedan od ciljeva treninga je bio i predstavljanje dodatnog nastavnog materijala, koji je izdala ova oranizacija.  Više informacija na www.cdrsee.org

Predstavnici Udruženje nastavnika istorije EUROCLIO - HIP, Bojana Dujković - Blagojević i Bahrudin Beširević su bili pristuni na ovom seminaru, i zahvaljujući dobrim odnosima sa organizatorima, koji su nam u programu seminara dali prostor od jednog sata, uspješno predstavili organizaciju, projekat "History in Action - Prepariing for the Future.  Common Approaches for BiH, Croatia and Serbia"  koji je finansijksi podržan od strane Ministarstva spoljnih poslova Kraljevine Holandije.  Glavni akcenat prezentacije je bio stavljen na predstavljanje knjige Obični ljudi u neobičnoij zemlji.  Jugoslavija između Istoka i Zapada.  Svakodevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945 - 1990.

Zapisnik sačinila: Bojana Dujković - Blagojević.

  IZVJEŠTAJ O PROMOCIJI DODATNOG NASTAVNOG MATERIJALA „Obični ljudi u neobičnoj zemlji. Jugoslavija između istoka i zapada. Svakodnevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945-1990. I SEMINARA ZA NASTAVNIKE HISTORIJE/ ISTORIJE/ POVIJESTI - Mostar, 16 -18 Maj 2008.

Udruženje nastavnika i profesora historije Bosne i Hercegovine po prvi put je organiziralo seminar za nastavnike historije/istorije/ povijesti za područje Hercegovine. Seminar i obuka nastavnika organizirana je u okviru projekta Historija u akciji- Pripremanje za budućnost realiziranog u okviru MATRA programa pod pokroviteljstvom EUROCLIA te je za cilj imala promociju dodatnbog nastavnog materijala –knjige Obični ljudi u neobičnoj zemlji te obuku nastavnika za korištenje radionica prezentiranih u knjizi. Seminar se održavao 16 do 18 maja 2008. godine u Mostaru, u hotelu ERO. (vidi program). Seminaru je prisustvovalo oko 40 učesnika većinom iz Hercegovine, te iz drugih dijelova Bosne i Hercegovine, nastavnika i profesora historije i članova udruženja.

Seminar je otvoren pozdravnim govorom predsjednika Udruženja Edina Radušića, iza čega su prisutni mogli saznai nešto više o organizaciji EUROCLIA te o samom EUROCLIO-HIP udruženju i njegovim aktivnostima iz prezentacije Edina Velažića. Koordinatorica projekta Melisa Forić prezentirala je projekat i knjigu odnosno Zbirku radionica „Obični ljudi u neobičnoj zemlji“.

Paralelne radionce iz zbirke Obični ljudi u neobičnoj zemlji držali su Marija Naletilić te gošća iz Srbije Zvezdana Petrović, tokom jutarnje i popodnevne sesije. Obje radionice učesnici su našli veoma zanimljivim pogotovo jer se radi o temama iz svakodnevnog života koje gotovo u potpunosti nedostaju zastupljene u udžbenicima historije. Obje radionice su ocijenjene najvišim ocjenama u evaluacijskom upitniku.

Posljednja sesija za cilj je imala da se prezentiraju imprsije o materijalu i seminaru kao da se povede diskusija o aktuelnim temama i problemima sa kojima se nastavnici susreću u nastavi historije. Postavljeno je dosta pitanja kao i komentara, ali i primjedbi i pohvala. Seminar je protekao u dosta inspirirajućoj i veseloj atmosferi, te je ocijenjen kao dosta koristan s obzirom da su ovakvi seminari na području Hercegovine gotovo da uopšte ne održavaju, a prijeko su potrebni. Seminar je putem evaluacijskog upitnika ocijenjen prosječnom ocjenom 4,6.

  Seminar – promocija dodatnog nastavnog materijala Jugoslavija između Istoka i Zapada. Obični ljudi u neobičnoj zemlji. Svakodnevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945-1990, Subotica, 17. 05. 2008.

Seminar namijenjen nastavnicima historije u cilju promocije dodatnog nastavnog materijala Jugoslavija između Istoka i Zapada. Obični ljudi u neobičnoj zemlji. Svakodnevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945-1990 održan je u Subotici 17. 05. 2008. godine u organizaciji Udruženja za društvenu istoriju – Euroclio.

Na seminaru je učestvovalo oko trideset nastavnika historije, od kojih je većina dolazila iz Subotice i okoline. Učesnici seminara su prisustvovali prezentaciji koordinatorica projekta Istorija u akciji – ulaganje u budućnost Emine Živković i Ljiljane Lazarević o aktivnostima Europske udruge nastavnika historije – Euroclio i procesu izrade dodatnog nastavnog materijala. Benny Christensen, sudionik projekta iz Danske, održao je radionicu o mogućnostima korištenja udžbenika historije u nastavnom procesu. Drugu radionicu je održao Darko Karačić na temu odnosa politike i sporta, pri čemu je korišten materijal iz dodatnog nastavnog materijala, te su nastavnici mogli učestvovati u praktičnoj primjeni publikacije Jugoslavija između Istoka i Zapada. Obični ljudi u neobičnoj zemlji. Svakodnevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945-1990.

Seminar u Subotici je bio uspješan u promociji novog nastavnog materijala, kao i u širenju mreže nastavnika historije povezanih sa udrugom Euroclio.

Darko Karačić

  Seminar - Bugarska, Plovdiv, 18 – 20. april 2008.

Na seminaru koji su zajednički organizovali EUROCLIO i Udruženje nastavnika istorije iz Bugarske, Bosnu i Hercegovinu su predstavljale Nada Đaković iz Mrkonjić Grada i Jasmina Deljkić iz Tešnja. Tokom seminara predstavljen je projekat o kome su govorile dr. Plamen Slavov, Rumyana Kusheva i Jonathan Even–Zohar, a na kraju su Nada i Jasmina rekle nekoliko recenica o nasoj knjizi i o projektu koji je realiziran u BiH i predstavile knjigu.

Tokom seminara održane su brojne radionice, od kojih su neke vodile kolege iz Bugarske a neke predstavnici iz EUROCLIO. Radionice su držali: Ineke Veldhuis Meester „Good questions provoke good answers“, zatim dr. Yosanne Vella „The Wignocourt Museum i Besnik Emini – Interethnic relations in Macedonia 1990-2000“. Tamara Eidelmann imala je radionicu „Russian-Turkish war 1877-1878, images and stereotypes“.

Većina radionica koje su bugarske kolege vodile su govorile o položaju manjina u Bugarskoj.

I pored brojnih radionica tokom seminara domaćini su nam priredili i posjete kulturno istorijskim spomenicima. Navešćemo samo neke od njih: amfiteatar iz perioda Filipa II Makedonskog-Odeon, antički stadion i pozorište, Etnografsk imuzej «Balaban«, obilazak ostataka antičke biblioteke.

Izvještaj sačinila Nada Đaković.

  IZVJEŠTAJ O PROMOCIJI DODATNOG NASTAVNOG MATERIJALA „Obični ljudi u neobičnoj zemlji. Jugoslavija između istoka i zapada. Svakodnevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945-1990. I SEMINARA ZA NASTAVNIKE U BOSNI I HERCEGOVINI U OKVIRU PROJEKTA EUROPEUM- Povezivanje Evrope putem historije - Doboj, 11 and 12 april 2008.

U okviru projekta Historija u akciji- Pripremanje za budućnost realiziranog u okviru MATRA programa pod pokroviteljstvom EUROCLIA te u okviru projektsa EUROPEUM 2008, Udruženje nastavnika i profesora historije Bosne i Hercegovine organiziralo je seminar za nastavnike I profesore historije. Seminar se održavao 11 i 12 aprila 2008. godine u Doboju, u hotelu Integra. (vidi program). Seminaru je prisustvovalo oko 50 učesnika iz cijele Bosne i Hercegovine, nastavnici i profesori historije, članovi udruženja, kao i predstavnici Pedagoškog zavoda Republike Srpske predstavnica Odjela za obrazovanje OSCE-a Bosne i Hercegovine kao i gosti kolege članovi Udruženja za društvenu istoriju EUROCLIO-Udi Srbije.

Seminar je otvoren pozdravnik govorom koordinatorice projekta Bojane Dujković-Blagojević koja je takožer prezentirala i projekat te knjigu Obični ljudi u neobičnoj zemlji., koja je prvi put predstavljena u ovom dijelu Bosne i Hercegovine. Kako su se mnogi učesnici seminara po prvi puta sreli sa Udruženjem EUROCLIO, u prezentaciji Edina Velažića mogli su saznati nešto više o EUROCLIO-HIP-u, njegovim prošlim, trenutnim ali i budućim aktivnostima.

Paralelne radionce iz zbirke Obični ljudi u neobičnoj zemlji držali su Bahrudin Beširević and Milija Marjanović, tokom jutarnje i popodnevne sesije. Radionica 1„Mi ili ja“ Bahrudina Beširevića o kolektivnom identitetu i individualizmu običnih ljudi u Jugoslaviji privukla je veliki interes učesnika te otvorila dosta interesantnu debatu i mogućnst prezentacije različitih pogleda. I Radionca 2 Milije Marjanović „Socijalizam bez ljudskog lika “ koja osvjetljava krize i osvjetljive teme iz zadnjih dekada Jugoslavije je također izazvala nove diskusije o gorućim temama. Obje radionice su ocijenjene najvišim ocjenama u evaluacijskom upitniku.

Podnevna sesija bila je posvećena EUROPEUM projektu o čemu je prisutne upoznala Melisa Forić, sekretar Udruženja. Učesnici su se upoznali sa ciljevima i zadacima projekta te planiranim aktivnostima te temom za 2008. godinu „ Ljudska prava u Europi?- Tolerancija, demokracija, građanski odgoj, kritičko mišljenje kao europske vrijednosti“.

Za ovu sesiju predavač Prof. Samojko Cvijanović, koji predaje historiju, demokratiju i građanski odgoj u Medicinskoj školi u Doboju, pripremio je interesantno predavanje na temu „ Demokratija i ljudska prava u nastavi istorije u Bosni i Hercegovini“. On je dao pregled tema iz nastavnog plana i programa, te dao usporedbu zastupljenost ovih tema u nacionalnoj i evropskoj hisotriji. Takožer prezentiran je jedan pregled razvoja demokratije i ljudskih prava kroz historiju. Ovaj pregled je prezentiran na veom aoriginalan način u drugom dijelu zahvajujući angažmanu učenika Srednje medicinske škole Doboj (Vera Gojkovic, Mirjana Babic, Igor Grabovac, Mladen Medan, Natasa Peric, Marko Lukic). Oni su pripremili niz kratkih skečeva i igorkaza po primjerima različitih tema i događaja koja se tiču ljudskih prava, kakvi su naprimjer Atenski ustav, Velika povelja sloboda, Deklaracija o ljudskim pravima, kao i primjerima iz nacionalne historije kao što je Povelja Kulina bana, Dušanov zakonik, Ustav Bosne i Hercegovine i slično. Oni su prisutnima objasnili da je ovo standardni metod koji koriste u nastavi kada obrađuju slučne teme te time pokazali kako i nedovoljna količina sadržaja o ljudskim pravima u knjigama historie može biti prevaziđena da jednim vakvim originalnim i aktivnim pristupom rada sa učenicima.

Posljednja sesija za cilj je imala da se prezentiraju imprsije o materijalu i seminaru kao da se povede diskusija o aktuelnim temama i problemima sa kojima se nastavnici susreću u nastavi historije. Postavljeno je dosta pitanja kao i komentara, a posebno su interesantne pohvale koje je dao predstavnik Pedagoškog zavoda Đorđe Nijemčević te predstavnica OSCE-a. Seminar je protekao u dosta inspirirajućoj i veseloj atmosferi te je putem evaluacijskog upitnika ocijenjen prosječnom ocjenom 4,8.

  IZVJEŠTAJ SA UČEŠĆA NA GODIŠNJOJ KONFERENCIJI EUROCLIA, Bristol, 31. Mart – 5. April 2008. godine

Piše: Elma Hašimbegović

Petnaesta godišnja konferencija EUROCLIA pod nazivom “Prošlost u sadašnjosti: Istraživanje identiteta, različitosti i vrijednosti kroz podučavanje historije” ove godine je održana u Bristolu (Engleska) od 31. marta do 5. aprila. Učesnici konferencije, iz zemalja članica Euroclia, bili su gosti University of the West of England gdje se odvijala većina programa konferencije.

U radnom dijelu različita predavanja i radionice su održane koje variraju po kvalitetu i mogućnosti korištenja. Bilo je vrlo interesantno saznati nešto više o obrazovanju i novom nastavnom planu i programu predmeta historije u Engleskoj, kao i nekim novim projektima iz historije koji se trenutno tamo odvijaju. Kvalitet predavanja ovisio je o sposobnosti predavača da drži pažnju publike. Predavanje o edukaciji historije u konfliktnim situacijama: slučaj Izraelaca i Palestinaca, koje je ponudio profesor Eyal Navah bilo je posebno inspirativno.

Međutim, radionice su bile mnogo zanimljiviji dio u odnosu na radne sesije zato što su učesnici mogli biti aktivno uključeni u različite aktivnosti. Priliku da vode jednu radionicu dobili su i studenti Univerziteta West of Englad, što je po mom sudu vrlo korisno za njih kao buduće predavače, i njihovo uključivanje u program bilo je pozdravljeno.

Posjeta školama, kao redovni dio godišnjih konferencija, je od velike važnosti za dobijanje boljeg uvida u obrazovni sistem zemlje domaćina. Ja sam posjetila jednu osnovnu školu u predgrađu Bristola i susrela se tamo sa direktorom škole i nekoliko učenika. Nažalost, mi nismo imali priliku da prisustvujemo jednom času historije, niti nekog drugog predmeta, zato što je bio neradni dan za školu. Ali, svakako, imali smo vrlo lijep razgovor s nekoliko učenika koji su nam pomogli da dobijemo više informacija o njihovim školskim aktivnostima, hobijima, itd.

Četvrti dan konferencije posvećen je učenju na terenu kod National Trust kuća u Montacute-u i Barrington Court-a. Proveli smo divan dan tamo, iako izbor Barrington Court-a za posjetu ( sa predivnim baštama) za terensko učenje (za nastavu historije) nije mi baš jasan.

Najveće komplimente upućujemo g.-dinu Dean Smartu i njegovim asistentima na organiziranju konferencije, posebno za večeru koju je on organizirao na Univerzitetu koja nam je pomogla da osjetimo engleski ukus. Međutim, postojale su i određene slabe tačke konferencije, koje nemaju nikakve veze sa gostoprimstvom i uloženim naporima organizatora, i one su posljedica organiziranja konferencija u skupim mjestima kakva Engleska zasigurno jeste. Nepotpuna usluga u restoranima i smještaj nije bio zadovoljavajući. (Sobe su prilično uske, a hotelski restoran nije bio dovoljan za sve goste.)

Također, i ideja da sva dešavanja i sva sredstva budu na jednom mjestu je mnogo vjerodostojnija, to jest da konferencijski program i smještaj sa hranom ne budu udaljeni. Iskustva sa nekih drugih konferencija (Malta, na primjer) idu u prilog ovoj ideji. Jedna od mana bila je da se konferencijski program i hotel nalazili na dva različita i udaljena mjesta i bilo je prilično iscrpljujuće za učesnike da ostanu više od 12 sati (radne aktivnosti, plus vrijeme za ručak i večeru) u zgradi Univerziteta. Ovo je samo jedna opservacija koja bi mogla pomoći EUROCLIU u budućim planiranjima ovakvih događaja.

  Reconciliation and multiperspectivity in history teaching - Međunarodni seminar u Fehervarcsurgu, Mađarska, 28. – 29. mart 2008.

Međunarodni seminar Reconciliation and multiperspectivity in history teaching (Pomirenje i multiperspektivnost u poučavanju historije) je održan u Fehervarcsurgu u Mađarskoj 28. i 29. marta 2008. godine. Pokrovitelj seminara je bio generalni sekretar Vijeća Europe, a u organizaciji su učestvovale ambasade više europskih i bliskoistočnih država, te nevladine fondacije iz Mađarske i Njemačke.

Učesnici seminara su bili nastavnici i profesori historije, naučni istraživači i novinari iz Francuske, Njemačke, Velike Britanije, Poljske, Mađarske, Slovenije, Rumunije, Makedonije, Izraela, Turske, Slovačke i Bosne i Hercegovine. Prezentacije učesnika su bile fokusirane na probleme u razvoju projekata sa ciljem pomirenja i na nove metodološke pristupe u aktuelnim projektima koji za cilj imaju unapređenje nastovnog materijala iz oblasti historije.

U toku seminara učesnici su bili upoznati s aktivnostima Europske udruge nastavnika historije - Euroclio, osobito s realizacijom projekta “Historija na djelu – pripremanje za budućnost”.

Darko Karačić

  Izvještaj sa Generalne skupština udruženja EUROCLIO – HIP i Prezentacija dodatnog nastavnog materijala i seminara za nastavnike „Obični ljudi u neobičnoj zemlji“, Sarajevo, 1.-3 . februar 2008.

U Sarajevu je od 1. do 3. februara 2008. godine održana seminar za historičare, nastavnike i profesore historije a u okviru projekta „Historija na djelu – pripremanje za budućnost Bosne i Hercegovine, Hrvatske i Srbije”, a u sklopu ovog događaja održana je i generalna skupština Udruženja EUROCLIO-HIP BiH.. Na realizaciji gore navedenog projekta u proteklih pet godine zajednički su radili historičari iz Bosne i Hercegovine, Hrvatske i Srbije, djelujući kroz svoja profesionalna udruženja (Udruženje nastavnika i profesora historije Euroclio-HIP BiH, Hrvatska udruga nastavnika povijesti HUNP, Udruženje za društvenu istoriju Srbije UDI-Euroclio), a uz stručnu i finansijsku pomoć evropskog udruženja predavača historije EUROCLIO1 te donatora Nizozemske i Danske vlade. Seminar poslužio i kao prva promocija kako projekta tako i knjige - dodatnog materijala za nastavu historije pod naslovom: „OBIČNI LJUDI U NEOBIČNOJ ZEMLJI, Jugoslavija između istoka i zapada; Svakodnevni život u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj i Srbiji 1945.-1990.“. Na seminaru je učešće uzelo oko 80 učesnika iz Bosne i Hercegovine te gostiju iz Hrvatske, Srbije, Makedonije i Nizozemske.

Seminar je otvoren svečanom promocijom knjige, upriličenom 1.februara u 19 00 sati u Hotelu Saraj. Na promociji su o projektu ali i o knjizi govorili Joke Van der Leeuw Roord, izvršna direktorica Organizacije EUROCLIO, dr. Vera Katz, naučni saradnik Instituta za istoriju u Sarajevu, Edin Veladžić koordinator projekta i član upravnog odbora EUROCLIO-HIP BiH, te Melisa Forić, sekretar Udruženja. Uz brojne članove udruženja, prijatelje kolege, sa ponosom ističemo dolaskom iskazanu podršku ekselencija gospodina Mr. Karel E. Vosskühler-a anbasadora Kraljevine Nizozemske te gospodina Ramiza Bašića ambasadora Crne Gore i predstavnika ambasade Slovenije, zatim gospodina Senada Šepića, zamjenika ministra civilnih poslova Bosne i HErcegovine predstavnika OSCE-a Kloda Kieffera i Aleksandre Janković te gospodina Huseina Panjete iz Odjela za međunarodnu naučnu i kulturnu saradnju Ministarstva vanjskih poslova Bosne i Hercegovine. Promocija je izazvala veliki interes medija kako pisanih tako i elektronskih.

Drugi dan seminara započet je plenarnom sjednicom na kojoj su se prisutnima obratila Joke Van der Leeuw Roord prezentirajući aktuelne projekte unutar Organizacije EUROCLIA, te Edin Veladžić predstavljanje Udruženje i njegovih aktivnosti u protekloj godini.

Učešćem na paralelnim radionicama“Bilo jednom u Jugoslaviji”, Darka Benčića i “Mens sana in corpore sano”, Elme Hašimbegović učesnici su se mogli na najbolji način upoznati sa izvornim materijalom obrađenim i ponuđenim u predstavljenoj zbirci radionica a koji se tiče tema svakodnevnog života u Jugoslaviji u periodu 1945-1990. Veliku pažnju izazvala je radionica Ljiljane Lazarević i Emine Dautović „ Goli Otok“ u popodnevnoj sesiji koja je putem igre uloga na veoma originalan način predstavila jednu politički dosta osjetljivu temu. Sve radionice ocijenjene su najvišom ocjenom putem evaluacijskog upitnika.

U okviru posljednje sesije održana je Generalna skupština Udruženja u okviru koje je usvojen izvještaj za pretjodni periodu, održani izbori za upravni i nadzorni odbor, te razmatrana tekuća pitanja o radu Udruženja te mogućim budućim aktivnostima i projektima. Prema predloženim listama u Upravni odbor Udruženja sa mandatom od 3 godine izabrani su: Bojana Dujković- Blagojević (Banja Luka), Melisa Forić (Sarajevo), Marija Naletilić (Široki Brijeg), Edin Radušić (Sarajevo), Boro Bronza (Banja Luka) a u Nadzorni odbor: Edin Veladžić (Sarajevo) Samojko Cvijanović (Doboj), Zvjezdana Marčić Matošević (Sarajevo).

Seminar je protekao u veoma ugodnoj i radnoj atmosferi. Učesnici su ga ocijenili veoma korisnim i interesantnim a prezentirane ideje veoma inspirirajućim u njihovom svakodnevnom radu. Seminar je ocijenjen ukupnom ocjenom 4,8 prema evaluacijskom upitniku.

 

 

 

 Broj posjeta:


by: compis@bih.net.ba